Etat des lieux de connaissance sur le marketing digital

 

Ludovic Louis, professeur à l’INSEEC, avait besoin de : 

  • engager ses étudiants dès l’introduction de son cours

  • faire un état des lieux de leurs connaissances sur le marketing digital

Les 43 étudiants ont partagé leurs connaissances, conçu chacun un mini cours et l'ont ensuite enseigné à leurs camarades. 

 

Résultats :

  • des étudiants soudés et motivés qui ont appris en transmettant, gagné en confiance en eux et ont réellement appris à travailler ensemble, ce qui leur sera utile dans leur avenir professionnel.

  • Le professeur sait d’où faire partir son cours, les thématiques qu’il n’a pas besoin d’aborder car les étudiants les connaissent déjà, et celles qu’il doit au contraire approfondir.

 
« J’ai réalisé que la nouvelle génération ne se force pas à suivre un cours quand elle n’est pas intéressée. J’ai été à la recherche d’une innovation pédagogique.
WAP m’a permis de faire réellement participer les élèves grâce à l’apprentissage entre pairs. Mes étudiants ont été capables de partager leurs connaissances, concevoir 43 mini cours et les enseigner eux-mêmes ! Aude et moi n’étions là qu’en facilitateurs.
Résultat : des étudiants soudés et motivés qui ont appris en transmettant, gagné en confiance en eux et ont réellement appris à travailler ensemble. Des soft skills essentielles à développer pour préparer son avenir professionnel. »
— Ludovic Louis, professeur
« L’intervenante (Aïda) nous a donné un bel effet miroir de l’intervenant que nous sommes ou que nous devrions être ... Ou serons un jour ... Aussi plaisant que d’assister à un opéra ... »
— Thierry, étudiant